STORYTELLING (SOMOS HISTORIAS QUE CONTAR, SOMOS RELATO)  GERMANGONZALEZ.COM

Storytelling es contar historias, lo que significa que ha existido desde el inicio de los tiempos. Las grandes historias despiertan grandes emociones.

En formación, storytelling es contar una historia, la propia historia, la de un proyecto, compañía, idea, producto o servicio. Y hacerlo además (ésta es la clave) generando una conexión emocional con los alumnos. Una herramienta para conectarse con el aula; salirse de una manera natural y no afectada de hablar de la asignatura y lograr mayor empatía con el alumno u oyente.

Humanizar una idea no es persuadir hablando de las características y virtudes de la misma para “venderla” o para captar seguidores. Humanizar es “conectar con la parte emocional del alumno”.

Cada momento y cada evento tienen una historia. Cada asignatura tiene una visión. Cada alumno quizás su propio sueño. Y cada relato, su propia magia. Todos tenemos algo que contar, una narración, una leyenda; algo que es nuestro y solo nuestro, algo con lo que nacemos. Sin embargo, esto no siempre es visible o evidente para quien nos escucha. Maravillosas historias no contadas pueden marcar la diferencia entre lo que una persona es hoy y lo que puede llegar a ser en el futuro. Entre una presentación o una clase entre tantas y una presentación o una clase de alto impacto y con significado.

OBJETIVO:

• Aprender a crear y a contar historias alrededor ideas, datos y proyectos.
• Aprovechar las ventajas del storytelling en formación.
• Conecta con el lado emocional, el hemisferio derecho de nuestro cerebro.
• Genera confianza.
• La fórmula “Érase una vez”, cautiva.
• Es fácil de contar, de recordar y de transmitir.
• Crea una conexión profunda y emocional mayor y diferente a los argumentos y a los razonamientos.
• Brinda un contexto.

CONTENIDOS:

1. TEMA del relato ¿Cómo dar forma a la realidad para convertirla en historia?

• Empezar con un fin en la mente. Crear la necesidad: el personaje y su objetivo.
• Crear el conflicto ¿Dónde introducir las barreras?
• Crear la resolución. Comienza la historia.

2. ARGUMENTO ¿Cómo avanza la historia?

• Linealidad y no linealidad ¿Cómo moldeamos la realidad para convertirla en historia?
• Los actos y los giros. Lo que es y no puede dejar de ser.

TRAMA:

• La crisis, toda historia encierra un dilema.
• Primero sorprender y luego seducir.

3. EL SENTIDO, el final.

• Nuestras acciones tienen consecuencias y somos responsables de ellas.
• Recompensa y desenlace.
• Todos tenemos el privilegio de interpretar la realidad a nuestra manera.

4. HABLAR EN PÚBLICO

• El tono narrativo.
• El manejo de tiempos y espacios.

5. LA PRESENCIA ESCÉNICA Y EL LENGUAJE NO VERBAL

• El montaje.
• La óptica.

6. LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (P.N.L.)

• ¿Cómo conocer a tus alumnos antes de conocerlos?
• Expectativas y potencial de cada cual.

7. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA

• Claves y ejemplos de los medios de comunicación en la era de la posverdad.

8. LOS SEIS ERRORES MÁS FRECUENTES AL CONTAR UN RELATO Y CÓMO SUPERARLOS

• El viaje del héroe

DÍAS: 15, 16 y 17 de mayo 2023

DURACIÓN: 8 horas

día 15 de 17:00 a 20:00

día 16 de 17:00 a 20:00

día 17 de 17:00 a 19:00

LUGAR: Aula Cultural Renta4. C/ Ordoño II, 35. León

PRECIO: 60€

Grupo mínimo 10 personas.

Inscripciones en pincha en:  FORMULARIO